Школьный психолог / Социально-эмоциональный куратор (начальная школа PYP)

Международная школа KIS Astana находится в поиске квалифицированного, чуткого и проактивного Школьного психолога / Социально-эмоционального куратора (School Psychologist / Social-Emotional Counselor) для работы с учащимися начальных классов — от предшколы (Early Years) до 5 класса (Grade 5) в рамках программы IB PYP (Primary Years Programme).

Основная цель роли — поддержка социально-эмоционального, поведенческого и психологического развития младших школьников, создание безопасной, инклюзивной и поддерживающей среды, а также продвижение ценностей и культуры школы.

Основные обязанности

1. Поддержка учащихся (Психологическая помощь)

• Проведение индивидуальных и групповых консультаций/занятий для детей младшего школьного возраста.

• Поддержка учащихся с особыми эмоциональными, поведенческими и социальными потребностями.

• Разработка и внедрение индивидуальных планов поддержки учащихся (Individual Student Support Plans).

• Психологическое сопровождение адаптации и интеграции новых учеников в среду PYP.

• Оказание оперативной психологической помощи в кризисных ситуациях.

2. Социально-эмоциональное обучение (SEL в рамках PYP)

• Разработка и проведение занятий по социально-эмоциональному обучению (SEL), адаптированных для детей от Early Years до Grade 5.

• Развитие у детей навыков саморегуляции, эмоционального интеллекта, эмпатии и навыков межличностного общения (в соответствии с качествами студента IB Learner Profile и навыками ATL).

• Интеграция превентивных программ психологического благополучия в общую структуру начальной школы.

3. Взаимодействие с педагогическим коллективом

• Консультирование классных руководителей и учителей-предметников начальной школы по вопросам управления классом (classroom management) и стратегиям работы с поведением детей.

• Участие в междисциплинарных совещаниях и заседаниях службы поддержки учащихся (Student Support Team).

• Совместное планирование превентивной работы с координаторами и лидерами PYP.

4. Работа с родителями

• Проведение индивидуальных консультаций для семей по вопросам развития, воспитания и психологического благополучия младших школьников.

• Оказание экспертной поддержки родителям в кризисные или транзитные периоды жизни ребенка.

• Проведение тематических встреч и воркшопов для родительского сообщества KIS.

5. Диагностика, мониторинг и документация

• Проведение психологической диагностики (в рамках компетенции психолога образования и согласно регуляциям РК).

• Ведение строгой, аккуратной и конфиденциальной документации: личные дела учащихся, протоколы встреч, отчеты по сессиям, протоколы заседаний службы поддержки.

• Отслеживание динамики состояния учащихся и эффективности применяемых интервенций.

6. Безопасность ребенка (Safeguarding) и этика

• Активное участие в процедурах обеспечения безопасности детей (Child Protection & Safeguarding).

• Строжайшее соблюдение конфиденциальности личных данных учащихся и семей.

• Обеспечение полного соответствия работы Кодексу этики, Уставу школы и Правилам внутреннего распорядка (KIS Staff Handbook).

Требования к кандидату

Образование и квалификация:

• Высшее профильное образование (Психология, Педагогика и психология, Клиническая/детская психология).

• Соответствие квалификационным требованиям законодательства Республики Казахстан для работы психологом в образовательном учреждении.

• Опыт работы детским или школьным психологом от 3 лет (предпочтительно в начальной школе).

Ключевые компетенции:

• Глубокое знание психологии детского возраста, особенностей развития эмоционально-волевой сферы и механизмов адаптации детей от 3 до 11 лет.

• Понимание подходов IB PYP (Primary Years Programme) и исследовательской модели обучения (inquiry-based learning) будет существенным преимуществом.

• Высокий уровень эмпатии, умение быстро устанавливать доверительные отношения с маленькими детьми, их родителями и международным коллективом учителей.

• Навыки ведения документации и кейс-менеджмента.

Языковые требования:

• Рабочий уровень английского языка (Proficiency) — обязателен (на английском языке ведется планирование, документация, коммуникация с иностранными педагогами и руководством школы).

• Свободное владение русским и казахским языками для эффективной работы со всеми учащимися и родителями.

Что мы предлагаем

• Официальное трудоустройство в соответствии с ТК РК.

• Стабильная и престижная позиция в ведущей международной школе Астаны.

• График работы: Понедельник – Пятница, с 07:30 до 16:30.

• Профессиональная, мультикультурная и поддерживающая рабочая атмосфера.

• Возможности для обмена опытом и профессионального роста внутри школы.